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    泉州安溪縣全方位為高三學(xué)子復(fù)學(xué)保駕護航
    點擊:109 發(fā)布時間:2020-04-10 來源:中國新聞網(wǎng)福建

      中新網(wǎng)福建新聞4月9日電 (林清鍛 張錦川)4月7日上午8點半,在安溪一中校門口,錯時錯峰返校的高三學(xué)生陸續(xù)前來報到。學(xué)校開辟了四個學(xué)生通道,學(xué)生與行李分流,每人間隔1.2米,佩戴著口罩依次通過,經(jīng)過考勤打卡和體溫檢測,經(jīng)確認無誤后依次有序入校。

      “開學(xué)了,內(nèi)心非常激動,也非常開心,因為在學(xué)校有老師現(xiàn)場教學(xué),有同學(xué)可以相互交流,學(xué)習(xí)效果更好,效率也更高。看到同學(xué)們認真學(xué)習(xí),我非常喜歡這種氛圍,我一定會更加努力地去備戰(zhàn)高考?!被氐搅俗约盒男哪钅畹男@,安溪一中學(xué)生徐澤坤難掩心中的激動和喜悅。

      “全家懸著的心算是放下了,在學(xué)??隙〞容^專心,比較有學(xué)習(xí)的氣氛,孩子在校沖刺三個月肯定能心想事成,今晚得喝上幾杯,提前慶祝下!”安頓好孩子后,幾位家長們半開玩笑地說。

      當(dāng)天,包括安溪一中在內(nèi)的安溪縣13所高中校、4000多名高三學(xué)生全部返校復(fù)課。

      充分準備確保復(fù)學(xué)工作有條不紊,師生返校秩序井然。一段時間來,為確保師生健康安全,安溪縣積極應(yīng)對,周密部署,采取“硬核”防疫措施,為高三復(fù)學(xué)打造了疫情防火墻和校園安全網(wǎng),為復(fù)學(xué)保駕護航,平穩(wěn)順利開學(xué)。

      4月1日起至4月5日,安溪就對全縣高三年級學(xué)生、教職員工(包括任課教師、行政人員、食堂人員、安保人員、生管人員及后勤人員等)、住校教師及家屬分批分期進行核酸篩查檢測。所有相關(guān)人員檢測合格后才能進入校園學(xué)習(xí)、工作、生活;各學(xué)校在學(xué)校門口設(shè)置體溫測量處,對返校學(xué)生進行體溫檢測,對其攜帶的行李進行消毒。

      此外,學(xué)生在校期間實行晨午晚檢,執(zhí)行“日報告”“零報告”制度。通學(xué)生家長還要每天申報學(xué)生及共同居住人員身體健康狀況、旅居史、接觸外來人員情況等信息。

      為了有效減少學(xué)生聚集,安溪師生用餐均采用錯峰錯時分批用餐。以班級為單位,在固定時間點,由老師帶隊,按照固定的行進路線,有序前往食堂取餐用餐。

      “錯時就餐上,我們上午是用錯時四十分鐘,分兩批來實現(xiàn)錯峰用餐。下午是用半小時的時間;餐桌保證有隔板隔開,讓同學(xué)統(tǒng)一朝向;供餐是統(tǒng)一整在餐盒上,每個位置都標注他的班級、姓名、號數(shù),保證用餐有序?!卑蚕恢行iL黃耀卿介紹。

      住宿安排不交叉。原則上每間寢室不超過6人,不同班級學(xué)生不安排在同一寢室。安溪一中對學(xué)生宿舍進行“升級”,由八人間“升級”為四人間。

      課堂教學(xué)上,安溪采用小班化教學(xué),部分學(xué)校將原有班級一分為二。各學(xué)校依據(jù)自身硬件條件,采用靈活的教學(xué)方式,有的學(xué)校采用先教后練、輪流上課的方式;有的學(xué)校借助云視訊、釘釘平臺等,實現(xiàn)同時授課。

      “我們就是采取AB班,將原來的一個行政班分成兩個班,每班25個學(xué)生左右。上課的時候,采取A班先教后練,B班先練后教,座位間隔前后左右都是1.2米?!卑蚕訚袑W(xué)校長林添才告訴記者。

      為確保疫情之下安全、平穩(wěn)復(fù)學(xué),圍繞“吃、住、行、學(xué)”,安溪堅持做到“五個不交叉”。一是進出校園不交叉,學(xué)生在家中過好體溫檢測第一關(guān),按照學(xué)校規(guī)定的時間錯時到校,相隔一米排隊測量體溫。二是教學(xué)空間不交叉,同一樓層只安排一個班級,錯時上下課、安排不同通行線路,避免不同班級的學(xué)生交叉聚集。三是課余活動不交叉,以班級為單元劃定活動區(qū)域,分時分區(qū)開展課余活動。四是住宿安排不交叉。每間寢室不超過6人,不同班級學(xué)生不安排在同一寢室。五是師生用餐不交叉。以班級為單位,安排行進路線,錯峰錯時到食堂用餐或送餐到教室。

      警組駐扎校園,筑牢安全防線。安溪公安制定了“一校一警、一校一策、14天守護”的工作措施,即一個高中校派駐一個由民警和輔警組成的警組,針對每個學(xué)校的特點制定不同的防疫及處突方案。

      經(jīng)歷一個“加長版”的寒假后,遲來的“開學(xué)第一課”至關(guān)重要。各學(xué)校開學(xué)第一課均舉行與疫情防控有關(guān)的主題班會,并由心理老師作專題輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生積極、科學(xué)、理性對待疫情,做好個人防護,全身心投入到備考之中。

      小班教學(xué)、錯時就餐…安全有序復(fù)學(xué)的背后,是安溪組建13個工作班法。為統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全縣學(xué)校復(fù)學(xué)準備工作及開學(xué)后的疫情聯(lián)防聯(lián)控工作,安溪將復(fù)學(xué)疫情防控工作納入全縣聯(lián)防聯(lián)控體系,由安溪縣新冠肺炎疫情應(yīng)急指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一調(diào)度,增設(shè)復(fù)學(xué)疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并向13所完中校各派駐一個聯(lián)防聯(lián)控專班,由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府1名副職領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)牽頭,從縣教育局、市監(jiān)局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所、衛(wèi)生疾控部門抽調(diào)精干力量組成,協(xié)同指導(dǎo)學(xué)校落實復(fù)學(xué)前后的疫情防控措施,牽頭開展應(yīng)急處置、協(xié)調(diào)解決各類困難問題。

      “磨難讓我們更強大,我們一定分秒必爭、砥礪拼搏,以優(yōu)異成績回報父母、老師的期盼,感恩全社會的關(guān)愛與支持。”坐在窗明幾凈的教室,嗅著淡淡的消毒水味,安溪六中高三學(xué)生謝章斌已然鉚足干勁、信心滿懷。

      教育是最大的民生。“為了讓全縣4000余名高三學(xué)子平安、安心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們在做好防護的同時,將全力以赴服務(wù)好學(xué)生,以百倍的信心和科學(xué)務(wù)實的行動備戰(zhàn)高考?!卑蚕h教育局相關(guān)負責(zé)人如是說。(完)

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